Najbardziej inspiruje mnie pytanie: Jakie umiejętności dzieci rozwijają, śpiewając i grając tradycyjne piosenki i melodie?
Myślę, że przede wszystkim uczą się regulować emocje, bawią się i wzmacniają więzi między sobą. Umuzykalniają się i uczą żyć — jak to się mówi — z pieśnią na ustach.
W Ognisku Muzyki Tradycyjnej „Wesołe Mazurki z Pragi” praktykujemy naukę gry, śpiewu i tańca równocześnie. Wierzę, że dzieci lepiej rozumieją muzykę i rytm oraz granie do tańca, jeśli same tego tańca doświadczą. Melodie zapamiętujemy i uczymy się ich przede wszystkim poprzez śpiew. Śpiewając w ruchu, uczymy się naturalnej emisji głosu, nawiązującej do tradycji śpiewów towarzyszących pracy fizycznej. Odwracamy uwagę od aspektu „występu”, robiąc coś wspólnie — to odciąża proces nauki śpiewu i zmniejsza napięcie oraz strach przed oceną.
Paula Kinaszewska
Skrzypaczka, śpiewaczka, aranżerka, badaczka i zbieraczka folkloru, uczennica skrzypków ludowych, wykonawczyni tradycyjnego, archaicznego repertuaru skrzypcowego Polski nizinnej, a także ludowych pieśni lirycznych i obrzędowych oraz folkloru miejskiego, nauczycielka folkloru, animatorka kultury i edukatorka, stypendystka MKiDN w 2015 roku, zdobywczyni nagród za dokonania w dziedzinie teatru, muzyki i edukacji, aktorka teatralna i filmowa, absolwentka Akademii Teatralnej im. A. Zelwerowicza w Warszawie.